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Papel das Associações na promoção da qualidade de ensino e da Cidadania

Nilton Daniel Tima Vice-Presidente da Associação dos Estudantes das Universidades Privadas de Angola-AEUPA e Presidente da Associação dos Estudantes da Universidade Metodista de Angola-UMA, Bacharel em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Metodista de Angola, foi o prelector no Espaço “Debate à Sexta-feira”, promovido pela DW onde, abordou sobre o tema “Papel das Associações na promoção da qualidade de ensino e da Cidadania”, Ao longo da sua explanação, a sua abordagem, cingiu nas reflexões baseada nas experiencias da sua Organização sobre o Papel das Associações dos estudantes Universitários na promoção da qualidade do ensino e na promoção da Cidadania, o ensino em Angola, o impacto das AIES e Visão institucional vs Realidade prática.

A Educação Baseada no Princípio da Aprendizagem ao Longo da Vida/Alfabetização para o Exercício da Cidadania

Altino Gaita Nunes e Victor Barbosa, membros da AAEA (Associação Angolana de Ensino para Adultos), foi o prelector no Espaço “Debate à Sexta-feira”, promovido pela DW onde, abordou sobre o tema “ A Educação Baseada no Princípio da Aprendizagem ao Longo da Vida/Alfabetização para o Exercício da Cidadania”, Ao longo da sua explanação, a sua abordagem, debruçou sobre a Educação de Jovens e Adultos(EJA), reflexões e Perspectivas tendo como foco, a Cultura e Alfabetização, a EJA e seus diferentes termos, o analfabetismo e a falta de habilidades de leitura e escrita do Adulto, Educando e seus Educadores, Alfabetização e cidadania, baseadas nas experiências da AAEA e o percurso compreendido desde a sua fundação até a presente data.

Escolas Comunitárias de Angola: Um Contributo para a Escolarização em Angola

Gonçalves Gonga Investidor e Filantropo Angolano, Fundador e Presidente da Associação das Escolas Comunitárias AEC ONG de direito Angolano, foi o prelector no Espaço “Debate à Sexta-feira”, promovido pela DW onde, abordou sobre o tema “ Escolas Comunitárias de Angola: Um Contributo para a Escolarização em Angola”, Ao longo da sua explanação, a sua abordagem, cingiu no conceito de escolas comunitárias, o perfil institucional das escola comunitária, o surgimento das escola comunitária, projectos em curso, o papel social das Escolas Comunitárias de Angola, relatando o trabalho levado a cabo pela AEC e o percurso compreendido desde a sua fundação até a presente data.

Da Cidadania Angolana À Educação Como Direito Fundamental

Benjamim Piedade Salomão, foi o prelector no Espaço “Debate à Sexta-feira”, promovido pela DW onde, abordou sobre o tema “ DA CIDADANIA ANGOLANA À EDUCAÇÃO COMO DIREITO FUNDAMENTAL”, Ao longo da sua explanação, a sua abordagem cingiu, no conceito jurídico da cidadania, na educação como base para a empregabilidade, o alcance e nuances da educação como direito fundamental, as peculiaridades da educação em África e o papel dos vários actores sociais na educação dos cidadãos bem como os futuros desafios da educação em Angola, na perspectiva do exercício da cidadania como direito fundamental.


Água para Todos: Uma análise do acesso a Água e Saneamento em Luanda

Sylvia Croese, Doutorada em Sociologia pela Universidade de Stellenbosch, África do Sul, Investigadora no Centro de Cidades Africanas – ACC na Universidade de Cape Town, Trabalha em projectos de pesquisa sobre a Governação, Localização e Implementação de Políticas Globais de desenvolvimento Urbano, particularmente os ODSs, entre os quais o Projecto “Co-produção de conhecimento urbano em Angola e Moçambique, foi o prelector no Espaço “Debate à Sexta-feira”, promovido pela DW onde, abordou sobre o tema “ Água para Todos: Uma análise do acesso a Água e Saneamento em Luanda”, Ao longo da sua explanação, a sua abordagem, fez uma análise do acesso à Água e Saneamento com base nos dados recolhidos nos municípios de Cacuaco, Viana e Cazenga no âmbito do estudo “Co-produção do conhecimento urbano: a caminho da realização do ODS 11”, dimensões qualitativas do acesso à água, a acessibilidade e as experiências vividas das comunidades inquiridas, fazendo a ligação entre o ODS 6 e o ODS 11.


 

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